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星期二, 八月 30, 2016

中学一年级华文照亮人心的笑容

词语解释(笔记)

第十三课《照亮人心的笑容》词语 from liruoying

如果你喜欢闪卡学习法,请连接下联:-
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朗读课文
第十三课  照亮人心的笑容

1 赵光灏是一位很有成就的外科医生。他为人谦虚友善,总是面带微笑。他的笑容就像灿烂的阳光,照亮了病人暗淡的心灵。

2
每当病人家属因担心、焦急而不停地询问时,赵光灏医生总是耐心地安慰、解释。一些病人经济上有困难,他就设法为他们节省医药费。有一次,他不但不收一位贫困病人的手术费,还给了他50元,让他搭德士回医院复诊。赵光灏的医术也很高明。曾经有一位病人紧急入院,幸好他判断准确,当天就进行手术,挽救了病人的生命。人们都说他“仁心仁术”,赞扬他有爱心,医术高。

3 2003年初,一种可怕的传染病——沙斯,在世界各地爆发,夺走了许多人的生命。当时,正在国参加会议的赵光灏一听说医院人手不足,便提前赶回新加坡救治病人。

4 救治沙斯病人,等于冒着生命危险,因为这种病无药可医,一旦染上,随时会死亡。这种病毒的传染特别强,很多医生和护士也被传染。然而,赵光灏没时间去考虑这些。他每天和同事们像平常一样为病人看病、做手术。对他来说,救治病人是医生的职责,在任何时候都是这样。

5为了避免被传染,医生们都会做好一切必要的防备。然而,无情的沙斯还是盯上了赵医生。他在为病人做手术时,不幸染上了病毒。

6在这之前,赵医生一直在医院里忙着,没时间陪伴家人。因染病需要隔离的那一天,他也只是隔着车窗与家人挥手告别。令他想不到的是,这一次挥手竟成了永别,而临别时,他都不能抱一抱他深爱的女儿。

7几天后,年仅38岁的赵光灏就去世了。


8赵光灏的一生,有如一首动人的歌,时时在人们的心中传唱;更像一束温暖的阳光,给人们带来力量与希望。

学习重点:比喻句和拟人句

A)比喻句:
1)他的笑容就像灿烂的阳光阳光,照亮了病人暗淡的心灵。



2)赵光灏的一生,有如一首动人的歌,时时在人们的心中传唱;更像一束温暖的阳光,给人们带来力量与希望。



B)拟人句:把东西当成人来写,使东西有生命,会跑会跳!


1)无情的沙斯还是盯上了赵医生。
(沙斯是人吗?竟然可以“盯上”人)


Frontline 前綫追蹤-战胜SARS十周年

14:00分钟后是有关赵光灏医生的回忆。值得大家看一看。

星期四, 三月 24, 2016

小学五年级:阅读理解一实用文便条的形式2016

明年小六就会有一题实用文题共4分。许多学校都纷纷开始试验实用文题的评分标准和要求。

A)问题形式
小学华文 的实用文通常需要一个广告/通告/启示和一段问题,问题会提到同学要回答的几点重点内容。

小三小四的实用文会着重考内容,大部分实用文格式就会直接写好了。
小五小六则会考查实用文的部分格式或全部格式,而且格式所占的分数不是很大。许多学校主要还是以内容为考试重点。

B)结构
这一题,大概会有以下几种形式:-
1)便条形式

妈妈:
明天我会留在学校考口试,直到5点。请不必在放学后就来接我回家。谢谢。
小丽
2016年3月31日

2)简信形式(SMS)

妈妈,
明天我会留在学校考口试,直到5点。请不必在放学后就来接我回家。谢谢。
小丽。

3)短信形式(whatsapp)

妈妈,明天我会留在学校考口试,直到5点。请不必在放学后就来接我回家。谢谢。小丽。

实用文的共同结构就是如下:-

1)收件人名字/称呼
2)内容简单,只有一二点。
3)发件人名字

C)内容
实用文的内容通常会是题目的一个或者两个重点。只要文句完整,语气通顺就好了。

例如:请写一则便条告诉妈妈今天下午两点到五点,你将留在学校参加口试(这两句是第一重点),请妈妈放心,不必放学后特地去接你回家。你会自己回家吃晚餐。(这三句是第二重点)

D)考试误区
1)没有任何前提的题目。小学的考题一定有一则广告等为前提,才能测试学生对于这个前提的理解。
2)题目没有明确规定内容重点或重点内容太多,学生不能在合理的时限内完成。这一题只有4分,没有理由要求三点重点以上。
3)不能像中学一样考查全部格式。小学实用文并不是把重点放在格式上,因此没有必要每一次都要考查格式。




星期四, 十二月 24, 2015

2016年六年级最棒的复习本子《课堂强化练习》



《课堂强化练习》根据《小学华文》课本修订版编写,练习项目出题格式依据小六离校考试题型,力求巩固课上所学的题材。每课必学词语的参考资料都包含在内,适合增益及强化训练的用途。

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