铁达尼号

http://www2.tku.edu.tw/~finearts/boat/sppassen/Titanic.gif

铁达尼号

参考资料
http://www.ngensis.com/titanic.htm


泰坦尼克号(英文RMS Titanic)，台湾和香港称为铁达尼号，是20世纪初英国制造的一艘在當時世界最大的豪华客轮，在当时被称为是“永不沉没的”，但却在1912年4月15日从南安普顿(Southampton)　至纽约（New York） 的处女航中，在北大西洋撞上冰山而沉没，由于缺少足够的救生艇，1500人葬生海底，造成了在和平时期最严重的一次航海事故，也是迄今为止最著名的一次。

泰坦尼克号被认为是一个技术成就的定点作品。16个水密(不进水的)　舱防止她沉没。一个船员在航行中对一个2等舱女乘客西尔维亚·考德威尔说：「就是上帝亲自来，他也弄不沉这艘船。」
［截至http://zh.wikipedia.org/wiki/鐵達尼號］
处女航：第一次航行

后果：
1）沉船后的求救讯号没有被第一时间发现，结果要到第二天早晨被加利福尼亚号收到，因为她（加利福尼亚号）并没有24小时都监听无线电。现代的船只都是24小时监听SOS求救讯号。

2）铁达尼号的救生船原本只够在灾难时运输乘客到另一艘船上，可是这起灾难就因为救生船不足，难以救出全船的人，才会酿成惨祸。后来人们改变想法，政府规定所有船只必须运载足够所有人逃生的救生船才能航行大海。海上航行的人的安全才有较好的保障。铁达尼号的沉没永久性的改变了海上救生策略。

3）在当時的炼铁技术並不十分成熟，炼出的钢铁在现代的标准根本不能造船。铁达尼号上所使用的钢板含有许多化学杂质硫化锌，加上冰冷浸泡在冰冷的海水中，使得钢板更加脆弱，一有撞击就断裂。现代的科技日新月异，钢板的杂质越来越少，所造的船也就更能承受撞击。

4）当时，人们对于冰山的形成，漂移位置不太重视，导致铁达尼号的船长对于冰山的出现表现得漠不关心，才会发生惨剧。现代卫星定位科技已经能让人们对冰山的出现、漂移有较为精准的预测，船只也是利用卫星定位科技来航行以避开众多海上的危险事件，使到海上交通更加安全。

过零丁洋

这首诗讲述诗人文天祥国破人亡的感慨和他以死报国的决心。
然而我们不必一定要以死报国，而是应该积极生活，尽忠职守，为国为民。
人们不能只为自己，而是要知道报答国家，社会的恩惠。

辛苦遭逢起一经， 干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮， 身世沉浮雨打萍。
惶恐滩头说惶恐， 零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死， 留取丹心照汗青。

正气歌

文天祥讲述了做人应该正直，维护天地之间的正气。我们做人也要爱国爱民。

天地有正气，杂然赋流形。
下则为河岳，上则为日星。
于人曰浩然，沛乎塞苍冥。
皇路当清夷，含和吐明庭。
时穷节乃见，一一垂丹青：
在齐太史简，在晋董狐笔．
在秦张良椎，在汉苏武节；
为严将军头，为嵇侍中血，
为张睢阳齿，为颜常山舌；
或为辽东帽，清操厉冰雪；
或为出师表，鬼神泣壮烈。
或为渡江楫，慷慨吞胡羯，
或为击贼笏，逆竖头破裂。
是气所磅礴，凛然万古存。
当其贯日月，生死安足论！
地维赖以立，天柱赖以尊。
三纲实系命，道义为之根。
磋余遘阳九，隶也实不力。
楚囚缨其冠，传车送穷北。
鼎镬甘如馅，求之不可得。
阴房冥鬼火，春院閟天黑。
牛骥同一皂，鸡栖凤凰食。
一朝蒙雾露，分作沟中瘠。
如此再寒暑，百沴自辟易。
哀哉沮洳场，为我安乐国。
岂有他谬巧，阴阳不能贼！
顾此耿耿在，仰视浮云白。
悠悠我心忧，苍天曷有极！
哲人日已远，典刑在夙昔。
风檐展书读，古道照颜色。

写字的纸（三）

最好的纸-宣纸

宣纸

品质纯白细密，柔软均匀，棉韧而坚，光而不滑，透而弥光，

色泽不变，而且久藏不腐，百折不损，耐老化，防虫防蛀， 故有

“千年寿纸“的美称。历代文人墨客书画名家无不珍爱喜用。用宣纸

题字作画，墨韵清晰，层次分明，骨气兼蓄，气势溢秀，浓而不浑，

淡而不灰，其字其画， 跃然纸上，神采飞扬，飞目生辉。产生出特

殊丰满的艺术效果。

怎样写日记

怎样写日记

陈立铭老师写

写日记不但能培养学生们观察生活细节的敏锐眼光（好像玩射击游戏一样的眼光），还能磨炼文笔（这就是铁棒磨成针的功夫），真是一举两得，一石二鸟，一箭双雕的法子呀。然而许多同学还是对日记视为畏途（也就是把当成敌人一般。）多数同学的困难是“没有东西写”或“不会写”。总之，写日记好像上牙科拔牙一样－苦不堪言。

为了消除同学们写日记的疑惑（或苦难），本文就写日记提出几点要点给同学们参考。

日记要写一件有意义的事。日常琐（音同“所”，义是“不重要”）事要少写，当然最好不要写琐事啦！

日记要多描写，多用形容词、歇后语、成语、俗语或名言佳句，如果你能充分利用这些语文的精髓（音同“随”，义是“重点”），写作文自然可以得心应手，成竹在胸。经常应用、学习描写的词汇及名言佳句，也可以减少同学们需要翻译英文句段来表达感情的时间。

描写人，物和事是作文的基础。同学们学会应用形容词、歇后语、成语、俗语或名言佳句等，还要学会把词句用得对，用得妙，才是成功。描写要详细，方是成功。如“老师今年五十开外，脸瘦削，头发很长，好像黑色的瀑布一样倾泻而下，非常美丽。”描写事物时，同学们要注意事物的细节。例如写橡胶园，可以写“橡胶园好像一片青色的海洋，覆盖整个大地。”

仿写别人的模范文章没有错，甚至是老师认可的。只要同学们没有抄写就好了。（最少同学应该改日期，时间，天气，名字等。）

不断练习才有进步，光是发牢骚也是于事无补，而且日记的完成是平时功课的一部分，计分的，所以同学们应该发奋图强，力争上游。

总而言之，日记是一种练笔，练习，重要的是同学们要肯写，因为老师“不会惩罚你多写，却会提醒你没写。”

文章怎样开头才能引人入胜

文章怎样开头才能引人入胜
上海 陈恩浩

文章怎样开头才算好？开头能抓住题目并紧扣中心、不落俗套、引人入胜就是好。下面介绍几种能引人入胜的开头方法。
“设置疑团”法
例如《妈妈变啦》：一阵熟悉的脚步声由远而近，是妈妈回来了。我和弟弟兴冲冲地迎了上去。怎么啦，妈妈一反往常，理也不理我们俩。愁云满脸，默默地放下提包就直往卧室走去。
又如《我给爸爸打个分》：人人都有爸爸。要是有人问我：“你的爸爸怎么样？”我只能皱皱眉头叹口气。要是让我像老师批改作业那样，给爸爸打个分，那准会先打个“×”，再写上“不及格”三个字。
这两篇文章的开头新颖别致，用布下疑团的方法来烘托气氛。为什么“妈妈一反往常”？“我”为什么要给“爸爸”打个“不及格”？在读者心里留下了悬念，激在读者强烈的阅读愿望。
“提问题”法
例如《小猴吃“虱子”》：小猴为什么吃虱子？不要以为我在胡思乱想，这个奇怪的问题，是由一枚《给猴妈妈抓虱》的邮票引起的。
又如《大姐“三怪”》：我的大姐邵翠红，她有“三怪”，哪“三怪”呢？
以上两篇文章的开头，都提出了非常有趣的问题：“小猴为什么吃虱子？”“大姐有哪‘三怪’呢？”这样就吸引读者急于读下文。
“展示矛盾”法
例如《悔恨》：自然科的期末考试成绩公布了。虽然我得了一百分，可是心里反而沉甸甸的，像压上了一块石头。
又如《眼泪》：我是一个倔强的女孩子。在我的记忆中，不管是老师的批评，还是父母的责骂，都未曾使我流过泪，因而人们都说我是“硬汉子”。可是今天却泪水夺眶而出……
多矛盾呀，得了一百分，心里却沉甸甸的；一向是“硬汉子”，可是“今天却泪水夺眶而出”。这两篇开头展示了矛盾，然后引出下面的故事，怎么会不吸引人呢？
“先声夺人”法
例如《向你介绍我》：我这个人就是笨，学习成绩平平，有时还要开红灯。爸爸说我是“黄鱼脑袋”；妈妈说我是“拉劳动车的坯子”；奶奶稍微好一点，说我“开窍”可能比别人迟一点儿，因为她是退休教师。
“就是笨”“黄鱼脑袋”“拉劳动车的坯子”——小作者到底怎么了？读者一定会急于想读下文，这样的开头就收到了先声夺人的效果。

勤写日记，必有收获

勤写日记，必有收获

广东 黄翠英

对于写日记，很多同学都不能正确理解，深入领悟它的含义。其实，写日记很简单，就是把当天或当周发生的事情记录下来。下面就让正为写日记而烦恼的同学们一起学写日记吧！

首先，要懂得写日记是练笔、写稿和积累素材的一种好方法。坚持写日记，不仅可以养成认真观察的好习惯。更重要的是，把自己的所见所闻记下来，久而久之，不仅素材储备越来越丰富，而且写作分析能力也会不断提高。

其次，日记还是自己思想感情的表达和表露。我们写日记，有话则长，无话则短，对人对事有认识有感想，有褒有贬，形式多样，不拘一格。打好这个基础以后，写起文章来就会得心应手。

最后，写日记就是练笔，全在一个“练”字上，勤学苦练，才有可能笔下生辉。“有志者，事竟成。”同学们勤写日记，积累作文经验，勤奋耕耘，就一定有所收获。

摘自《小学语文报》

灾祸与不幸

灾祸与不幸事故有人曾向英国政治家和作家本杰明·迪斯雷利（1804--1881年）请教：灾祸与不幸事故有什么不同？迪斯雷利就拿他的竞争对手作例解释说：“打个比方，格拉德斯通先生掉到河里，那就是灾祸。如果有人把他拉上岸来，那就是一起不幸事故了。”

健忘

早自习时，张健忘老师从后门走进了自己班的教室。张健忘：“怎么这么吵？谁是这个班的班主任？”学生：“是张健忘老师。”张健忘：“啊！是吗？我说怎么看着眼熟呐。不要喧哗，好好温习功课！” 说完后，张健忘老师从后门出去又打开了前门，“嗯，这个班学习态度很好嘛！”

大象与小鸟

生物老师在课堂上组织学生讨论大象和小鸟的区别。第一个学中说：“大象有长鼻子，小鸟没有。”第二个学生说：“小鸟有翅膀，大象没有。”第三个学生高声说：“最大的区别是，小鸟可以骑在大象身上，大象不能骑在小鸟身上。”

在2006年第26期的大拇指，有一篇《理个光头　为患癌儿童加油》的文章介绍蒙福小学一群光头小男生为什么参加儿童癌症基金会在新达城举办的“Hair For Hope”集体剃发活动。蒙福希望通过八名学生的爱心，为儿童癌症基金会筹得至少3000元。

在本地，每年新增的童年癌症（Childhood Cancer）病例有大约120起，病患在坚强接受化疗时（Chemotherapy)会脱发，这项剃发活动就是要让病患知道，有大批人在背后为他们加油打气。　　今年的活动吸引了超过600人自愿剃发，别以为前去剃发的都是男生，一些姐姐、阿姨也是顶着光头离开新达城的。儿童癌症基金会希望能筹得25万元，改善病患和家人的生活。关心病患的同学们，可以请爸爸妈妈帮忙，通过上网乐捐。

印度女生学华文

在大拇指２００３年的第一期，有一篇报导《印籍女孩走上华文学习路》讲述印籍学生包美娜（Pramiila，12岁）选修华文为第二语文的学习过程。

开始的时候，她凭着兴趣和家人的支持学习华文，但是成绩一直不理想。从五年级开始，她天天补习，每个礼拜还要到德惠居民委员会上补习班。班上的同学对于多了个印籍学生感到很惊讶。
皇天不负有心人，美娜不懈的努力，终于让她在会考中，华文考获了B。美娜的妈妈感慨地说：“那是一段艰苦的学习历程，我永远忘不了美娜每天温习到深夜的情景。我只求她能及格。”

现在，美娜成了家中的小小华语老师，她不但教导妈妈简单的华语对话，还督促5岁的弟弟学习华文。

美娜说：“爸爸希望我不再依赖补习老师，而是靠自己的能力学习好华文。”美娜刻苦耐劳的精神令人佩服。她以勤补拙，证明了只要肯付出时间与精力，必然会有巨大回报。

老师希望同学们要记取美娜学习华文的经验，好好反思，不要怨天尤人。因为种瓜得瓜，种豆得豆，你又种了什么种子呢？

写字的纸（二）

竹简

钟鼎文

写字的纸怎么来？（一）

甲骨又难得又难写，真是费时费劲啊！

会答的同学举左手

校长要来听课了。

事先，任课老师给学生们打招呼，希望大家积极举手发言。

布朗站起身来，对老师说：“要是我们回答不出你提的问题，那不是难堪吗？”

老师想了一下，觉得有点道理，所以补充道：

“那么，这样吧，会答的同学举左手，不会答的同学举右手。”

小孩子不应该撒谎

父亲：“小孩子不应该撒谎，我象你这么大的时候，从来没撒过谎！”

孩子：“那你是多大开始撒谎的呢？”

信鸽和马

老师问：“你们说信鸽和马哪个快？”

小莫里茨回答：“如果是奔跑的话，马快。”

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王献之《洛神赋十三行》

王献之

　　《王献之（344一386年），字子敬，王羲之的第七子，官至中书令，人称王大令。幼年随父羲之学书法，兼学张芝。书法众体皆精，尤以行草著名。

　　王羲之有七个儿子，一个女儿。七个儿子都擅长书法，其中，最小的儿子王献之最为突出。

　　王献之从小跟父亲学习书法，就立有大志，要像父亲那样勤学苦练，做一个大书法家。他每每见到古人的书法名迹，总要手不释卷，细心观看，待到把它的字体特征，笔画形态以及结构布局等方面有个通盘的考虑后，再动手下笔，临写数十百遍，直到心领神会为止。因而到了十四，五岁时，他的书法已写得别有意趣。

　　但是他学了一段时间后，就流露了怕苦怕累的情绪，奢望有一条通向书法成功的捷径。

　　有一天，王献之走进父亲的书房，便问王羲之，希望王羲之能告诉他写字的秘诀。王羲之听了，就领着王献之来到后院，指着十八口大缸对儿子说：「写字的秘诀就在这十八缸水里，你只要把这十八缸里的水写完了，自然就知道。」

　　王献之听了父亲的教导后，就再也不敢偷懒贪图捷径了，而是夜以继日，脚踏实地地练习。

　　王羲之为了想试试儿子的功力，就从背后出其不意地拔他的笔，竟没有拔动，于是叹息着说：「这孩子前途无量啊！」在王羲之的谆谆教诲之下，王献之真的写完了十八缸水，进一步改变了当时的古拙书风，对后世产生了很大的影响。

　　他的书法兼精诸体，尤以行草擅名。他运笔英俊豪迈，饶有气势，在书法史上与其父王羲之齐名，并称「二王」。

　　他的著名书法作品《洛神赋》，传至宋代只存13行，有玉版刻本，世称《玉版十三行》。另外，《鸭头丸帖》、《中秋帖》、《东山帖》等作品，也都是书法艺术的瑰宝。

《洛神赋》是王献之的小楷作品，据说王献之好写洛神赋，写过不只一本。共计十三行，真迹已不复存在。今只传贾似道所刻石本，因石色如碧玉，世称“碧玉十三行”。现藏首都博物馆。

王羲之《兰亭序》

王羲之（303-361，一作321-379），
东晋书法家，字逸少。

官至右军将军，会稽内史，人称“王右军”。

他出身于两晋的名门望族。

王羲之十二岁时经父亲传授笔法论，

“语以大纲，即有所悟”。他小时候就从当时著名的女书法家卫夫人学习书法。以后他渡江北游名山，博采众长，草书师法张芝，正书得力于钟繇。观摩学习“兼撮众法，备成一家”，达到了“贵越群品，古今莫二”的高度。

他的书法被誉为“龙跳天门，虎卧凤阙”，给人以静美之感，恰与钟繇书形成对比。他的书法圆转凝重，易翻为曲，用笔内厌，全然突破了隶书的笔意，创立了妍美流便的今体书风，被后代尊为“书圣”。王羲之作品的真迹已难得见，我们所看到的都是摹本。王羲之楷、行、草、飞白等体皆能，如楷书《乐毅论》、《黄庭经》、草书《十七帖》、行书《姨母帖》、《快雪时晴帖》、《丧乱帖》等。他所书的行楷《兰亭序》最具有代表性。

捡钱

捡钱

于世德整理

甲　人的脾气不一样，爱好也不一样。
乙　麻辣凉香，各有所好嘛！
甲　可是就怕入迷。
乙　那是。
甲　听书的有书迷，听戏的有戏迷，喝
酒的有酒迷，另外还有一种财迷。
乙　还有财迷？
甲　这种人净琢磨着怎样能发财，老想
着出门要是捡俩钱儿才合适。
乙　哪儿有那事呀！
甲　在我们那边有哥儿俩，在街上走着
走着就聊起来了。
乙　聊什么？
甲　大爷跟二爷说：“今天我要捡着一
千块钱有多好，我一定给你三百，我来
七百。”二爷说：“凭什么你来七百呀？
见面分一半儿嘛！我得来五百。”
乙　这就争上啦？
甲　“你也太难了，我捡的钱，给你三
百就不错了，你别不知足。”二爷说：
“要不叫我跟着你，捡钱哪，你也配！”
乙　这就吵上啦！
甲　“冲你这么说，我一个子儿也不给你
！”“他姥姥的！你不给，我打你！”“
你敢！”叭！那位给这位一个大嘴巴，这
位把那位的头发揪住啦。
乙　这值当的吗？
甲　两人打了有一个钟头，警察来啦：“
撒手！怎么回事？”大爷说：“我捡了一
千块钱，给他三百都不行，非要五百不可
。您瞧，他把我耳朵给咬下半拉来！”警
察问：“钱哪？”“啊！……还没捡哪！
”
乙　啊？

名字不公平

名字不公平

老师要两个不守纪律的孩子在放学后留
下来，把自己的名字写100遍。一个孩
子写完早就回家了，另一个仍在写。

老师问道：“究竟是怎么回事？”


孩子呜咽着回答：“这实在不公平，他
的名字叫汉斯.弗克，而我却叫穆罕默德.
阿里.扎卢丁.炳.哈吉.易卜拉西姆.卜杜尔.
拉吉德。”

逃学理由

逃学理由

有一天，比克的祖母来到学校，对校长说：
“我想看一看比克上课时的样子，他一定很
可爱吧？”

校长说：“很抱歉，今天不行，他请假参加
您的葬礼去了。”

笑话：写足球赛

一场足球赛的作文

一天，老师正在给一个班的男孩子们上课。
她要他们写一篇关于最近一场足球赛的作文。
一个男孩写了几个字，就放下了笔。老师问
他：“你为什么不写了？”

　男孩说：“我写完了。”

　老师拿起他的本子，只见上面写着：
“雨天，未赛。”

作文指导

记一次劳动

（老师注：这是作文网的一篇作文指导，你从中学到了
什么呢？）

【习作要求】
　　记一次劳动，（记一次集体劳动或一次家务劳动），
要求写得真实，要把劳动的过程（或劳动场面）写具体。

【习作指导】

（1）要审清题意。记一次劳动，很多地方和记一件
事相同，是记一次劳动的情景，内容要求真实、具体。

（2）要选好材料。想一想，自己参加过哪些劳动（包括
集体劳动和家务劳动），从中选择自己感受最深的一次劳
动来写。只有这样，写出的作文，内容才真实、具体。

（3）要突出重点。这次作文和记叙一件事相同，记事的
文章，除了要把时间、地点、人物和事情的起因、经过和
结果交代清楚外，对于事情的经过要详细写，如在劳动中
遇到什么困难，是怎么克服的，结果怎样，自己的动作、
语言、神态和心理活动怎样等等，一定要具体描述。如果
是集体劳动，就要抓住紧张、热烈的劳动场面、劳动中典
型人物和典型事例写具体，着力写好典型人物的神态、语
言和动作。

第一次洗碗

　　有一天，妈妈生病了，叫我把碗洗好。我发愁了，心
想：我从来只知道端碗吃饭，可没洗过碗，怎么能洗好呢？
如果碗洗不好，妈妈一定会生气的。姐姐见我愁眉苦脸的
样子，就对着我的耳朵轻轻地说：“别愁，不会，我教你。
”我鼓起勇气，行！我一定能把碗洗好。
　　于是，我打了一盆水，把碗放进盆里洗。谁知洗了三
遍，都洗不干净，摸着总是粘乎乎的。姐姐摸了摸水，说
：“别白费力气了，冷水是洗不掉油腻的，得用热水洗才
行。”我看着水盆，不好意思地笑了。
　　我换了盆热水。开始，我只用抹布在碗里转两圈就认
为洗好了。姐姐摸了摸碗，说：“不行，还有油，要用劲
洗。”
　　我不高兴地嘀咕起来：“何必这么认真？马虎点得了
，洗得再干净，晚上还得用呢！”姐姐用手点了一下我的
额头，说：“小懒虫，我来教你。把碗浸在水里，用左手
抓住碗，用右手拿住抹布，把碗边包住，边洗边转，这样
，碗里边和碗外边都干净了。”姐姐边说边洗一个给我看
。我照着姐姐的样子去做，果然把一只碗洗好了。接着我
又洗了第二只、第三只……我越洗越好，越洗越高兴。
　　最后，姐姐还说：“还要把碗涮干净，把桌子抹好。
”姐姐真行，得听她的。我又打了一盆水，把碗一个一个
涮干净，把桌子抹好。
　　我看着自己洗的碗，一个个亮亮的，真开心啊！想不
到洗碗也有这么多的学问。

【点评】
　　洗碗是一件平凡的琐事，但小作者却写得不同凡响。
首先，小作者把洗碗过程分成几个阶段来写：冷水洗、
热水洗、用劲洗和涮碗，内容具体，层次分明。写“我”
在洗碗过程中懂得了方法，尝到了乐趣，突出了主题。
其次是有层次地写了心理活动：担心——决心——灰心
——开心，写得真实、细致，很值得同学们学习。

给邮筒洗澡

　　星期天下午，我和同学小燕去寄信。
　　我们来到街口的一大邮筒前，我们不禁叫了起来：
“哟，这么脏。”只见邮筒上沾满了灰尘，四周还有
许多干了的鼻涕、痰的痕迹，简直成了一个“大花脸”。
真不像话，是谁这么不讲卫生。我边想边拿着信，踮
起脚尖，把信塞了进去。我正想离开，忽然听到小燕
说：“小松，我们把这邮筒打扫一下吧！”“好啊！”
我十分赞成，这么脏的邮筒的站在街口上，太不文明了。
　　我们飞快地跑回家，提了一桶水，拿了两块抹布和
一张小凳子又来到了邮筒前。我笑着拍拍邮筒的大脑袋
说：“我们来给你洗澡了。”我站在凳子上，踮起脚尖
，伸长手臂，用力地擦洗着。抹布脏了便过一次水，过
完了又擦。小燕蹲下身子，使劲地一点一点擦洗邮筒
的“脚”。瞧她，嘴抿得紧紧的，目不转睛地盯着那些
污迹，好像在捕捉一个又一个坏蛋。不一会儿，我们就
满头大汗了。最后终于把“大花脸”洗干净了。小燕看
看绿得发亮的邮筒，又看了看我的脸，格格地笑了：
“小松，你现在却成了大花脸了。”
　　“的铃……”一阵清脆的铃声由远而近，原来是
邮递员叔叔来了，我们忙拿着东西躲在一边。邮递员
叔叔用惊奇的眼光打量着这个崭新的邮筒，仿佛在问
：“这是怎么回事？”我们抿着嘴，悄悄地走开了。

【赏析】
　　本文选材非常有代表性，很富有教育意义，读后
回味无穷。本文条理十分清楚，层次十分分明。劳动
的时间、地点、人物和劳动的过程写得非常具体、形
象、生动。是一篇值得学习的佳作。


我要学会自我服务

　　从小妈妈就娇惯我，什么家务活儿都不让我干，
于是我渐渐地养成了懒惰的坏习惯。
　　每天月亮还没下班，调皮的星星还在眨着亮晶晶
的眼睛的时候，妈妈就悄悄地起床为我准备早餐。早
餐做好了，她骑上自行车又赶去上班了。中午妈妈又
要赶回来做饭给我吃。晚上，她还要为我洗衣服。我
望着妈妈忙里忙外的身影，眼眶湿润了。我想：妈妈
这么辛辛苦苦为我操劳，难道我忍心看着不管？难道
我不能帮她干一点活吗？我暗暗下决心，要学会自我
服务，即使妈妈不让我做，我也要偷偷地学着做。
　　于是，我等妈妈上班去了，就拿起自己掉了钮扣
的衣服缝起钮扣来。我照着妈妈穿针引线的样子，笨
手笨脚地拿起线来。那针眼好像专门捉弄我似的。我
好不容易把针对准针眼一穿，可是，线头却歪到一旁
，那样穿来穿去，穿了好一会儿，才把线从那捉弄人
的针眼穿过去。接着，我拿出一粒钮扣，用针尖对准
钮扣孔往上一拽，没想到线跟针出来了，原来，我忘
了在穿好线后打个结。后来我在线尾打了个结，重新
钉起来。由于这是我第一次拿针线，手不太灵活，针
从钮孔穿过来的时候，刺中了我的中指，疼得我直咧
嘴，俗话说：“十指连心”，怎不叫人疼呢？我望着
手上的小血球儿，赶忙把手指伸进嘴里使劲地吮吸。
过了一会儿，手指头不痛了，费了好大劲，总算把针
从钮孔穿上了。我用了好长时间，一针一线细心地缝
，费了九牛二虎之力才把钮扣缝上了。
　　突然，一阵“丁丁零零”的声音，把我吓了一跳
。我急忙趴着窗户向外望去，噢，原来妈妈回来了。
妈妈进屋里看我缝好的钮扣，微笑着把我搂在怀里，
亲昵地说：“我的宝贝女儿，你真聪明。”听着妈妈
的话，我心里像喝了一蜜一样甜。但是我更高兴的是
：今天我既学会了钉钮扣，又开始改掉了好吃懒做的
习惯。

【赏析】
　　小作者写“我”看到妈妈忙里忙外的身影，而有
了想法和决心，这些心理活动都是合情合理的。在叙
述钉钮扣时，把穿针时遇到的困难，以及钉钮扣时针
刺着手，“费了九牛二虎之力”才能把钮扣钉好的情
景描写得细致入微，活灵活现，颇有真情实感。

【习作提示】（老师注：同学们不用做）

　　▲《记一次家务劳动》

　　提示：你可能是第一次参加家务劳动，也可能是
经常参加家务劳动，这些家务劳动可以是“洗碗”、
“洗菜”、“做饭”、“炒菜”、“洗衣服”或“钉
钮扣”等，从中选择一件你印象最深刻的来写，要求
把劳动的经过写具体，适当写一点你的心理活动和劳
动后的感想。

　　▲《记一次集体劳动》

　　提示：这次集体劳动可以是《一次植树劳动》，
也可是《一次搬砖头劳动》或一次其他劳动。要求把
时间、地点、人物和劳动的过程写清楚，要抓住劳动
场面和劳动中的典型人物及典型事例写具体，要着力
写好典型人物的神态、语言和动作。

作文要点

作文重点有以下：

1）字数不能少。考试规定的字数是要注意的，不要写太少。

2）内容的要求：今天的事情，这个地方发生的事情，这些人的事情，
事情的来龙去脉要交代清楚，开头、结尾要呼应，事情的过程要现实。

3）语文的要求：懂得应用今年学到的词语、成语，讲人有样子性格、
说事有道理逻辑、述物有型态。重复应用一些字词可算是程度太浅如好
像，然后。

4）问题的问题：图画内容的理解可能因人而异，但是必须合情合理，
不能讲鬼谈梦。每一张图的内容需要重点叙述，并交代图与图之间的
关系。

5）平时读书时找佳句，记录佳句，复习佳句，然后作文就能运用佳句
来提升水准。

希望接下来一周，同学们要积极准备考试。谢谢。

口试重点

同学们，

在上个口试中，多数的同学都做得很好。然而，请注意以下重点：

1）先行礼，讲早安，然后等老师讲；“坐下。”才坐下。

2）五分钟的预看时间一定要珍惜，反复练习，反复口头复述看图说话的内容。

3）搬椅子要小声，坐下要等老师说开场白，和“开始”才开始。

4) 对话是老师在同学叙述图画时，参考图画中的细节而发出的问题。所以如果老师发问，同学要听好并多多回答，不要只说答案，还要说原因及想法。

5）朗读一定要通顺，不要老是停顿，或因为几个不会读的字而支支吾吾，这只是代表同学没有做好万全的准备而已。

6）看图说话要注意运用已经学过的词汇，还要表达个人的意见和想法。

总而言之，同学们如果在五分钟内，没有做好准备，并反复练习。在考试时，想要靠运气过关，老师只能祝你好运。希望同学们要记住“学习如逆水行舟，不进则退”的道理。

课文4。4 红山的传说

课文4.4　红山的传说

(一) 剑鱼

















(二) 刺伤

小丽缝衣服时，不小心被针刺伤了。

_______________________________________,　被鱼骨刺伤了。

(三) 消灭

消灭敌人，消灭害虫

______________________________________，一定要消灭它们。

(四) 烦恼

为（事情／人）烦恼，感到烦恼，十分

_________________________________________，心里十分烦恼。

(五) 砍树

华盛顿砍断爸爸的樱桃树。

为了保护环境，_________________________________。（砍树）

(六) 插

插花，插手，插（东西），插进去，直插，无心插柳柳成荫

___________________________________________，插在头发上。

(七) 脱不了身

逃脱，脱售，脱身，脱发，脱稿，脱毛，脱皮，脱色，脱胎换骨，脱氧核糖核酸

_____________________________，就被影迷包围，脱不了身了。

(八) 染红

染缸，染色，污染，染病，染成，染发，染料

工人把白布染红，______________________________________。

(九) 亚答屋



半个世纪前的芽笼的确只有亚答屋和椰树。




(十) 香蕉















(十一) 了不起

小李是一个了不起的大人物

爱迪生是一个了不起的发明家。

名人传记：爱迪生 (1847-1931)的一生

托马斯•阿尔瓦•爱迪生(ThomasAlvaEdison )是位举世闻名的美国电学家和发明家，他除了在留声机、电灯、电话、电报、电影等方面的发明和贡献以外，在矿业、建筑业、化工等领域也有不少著名的创造和真知灼见。爱迪生一生共有约两千项创造发明，为人类的文明和进步作出了巨大的贡献。
爱迪生于1847年 2月11日诞生于美国中西部的俄亥俄州的米兰小市镇。父亲是荷兰人的后裔，母亲曾当过小学教师，是苏格兰人的后裔。爱迪生7岁时，父亲经营屋瓦生意亏本，将全家搬到密歇根州休伦北郊的格拉蒂奥特堡定居下来。搬到这里不久，爱迪生就患了猩红热，病了很长时间，人们认为这种疾病是造成他耳聋的原因。爱迪生8岁上学，但仅仅读了三个月的书，就被老师斥为“低能儿”而撵出校门。从此以后，他的母亲是他的“家庭教师”。由于母亲的良好的教育方法，使得他对读书发生了浓厚的兴趣。“他不仅博览群书，而且一目十行，过目成诵”。8 岁时，他读了英国文艺复兴时期最重要的剧作家莎士比亚、狄更斯的著作和许多重要的历史书籍，到9 岁时，他能迅速读懂难度较大的书，如帕克的《自然与实验哲学》。10岁时酷爱化学。11岁那年，他实验了他的第一份电报。为了赚钱购买化学药品和设备，他开始了工作。12岁的时候，他获得列车上售报的工作，辗转于休伦港和密歇根州的底特律之间。他一边卖报，一边兼做水果、蔬菜生意，只要有空他就到图书馆看书。他买了一架旧印刷机，开始出版自己的周刊——《先驱报》，第一期周刊就是在列车上印刷的。他用所挣得的钱在行李车上建立了一个化学实验室。不幸有一次化学药品着火，他连同他的设备全被扔出车外。另外有一次，当爱迪生正力图登上一列货运列车时，一个列车员抓住他的两只耳朵助他上车。这一行动导致了爱迪生成为终身聋子。
1862年8月，爱迪生以大无畏的英雄气魄救出了一个在火车轨道上即将遇难的男孩。孩子的父亲对此感恩戴德，但由于无钱可以酬报，愿意教他电报技术。从此，爱迪生便和这个神秘的电的新世界发生了关系，踏上了科学的征途。
1863年，爱迪生担任大干线铁路斯特拉福特枢纽站电信报务员。从1864年至1867年，在中西部各地担任报务员，过着类似流浪的生活。足迹所至，包括斯特拉福特、艾德里安、韦恩堡、印第安那波利斯、辛辛那提、那什维尔、田纳西、孟斐斯、路易斯维尔、休伦等地。
1868年，爱迪生以报务员的身份来到了波士顿。同年，他获得了第一项发明专利权。这是一台自动记录投票数的装置。爱迪生认为这台装置会加快国会的工作，它会受到欢迎的。然而，一位国会议员告诉他说，他们无意加快议程，有的时候慢慢地投票是出于政治上的需要。从此以后，爱迪生决定，再也不搞人们不需要的任何发明。
1869年6月初，他来到纽约寻找工作。当他在一家经纪人办公室等候召见时，一台电报机坏了。爱迪生是那里唯一的一个能修好电报机的人，于是他谋得了一个比他预期的更好的工作。10月他与波普一起成立一个“波普——爱迪生公司”，专门经营电气工程的科学仪器。在这里，他发明了“爱迪生普用印刷机”。他把这台印刷机献给华尔街一家大公司的经理，本想索价5000美元，但又缺乏勇气说出口来。于是他让经理给个价钱，而经理给了4万美元。
爱迪生用这笔钱在新泽西州纽瓦克市的沃德街建了一座工厂，专门制造各种电气机械。他通宵达旦地工作。他培养出许多能干的助手，同时，也巧遇了勤快的玛丽，他未来的第一个新娘。在纽瓦克，他做出了诸如蜡纸、油印机等的发明，从1872至1875年，爱迪生先后发明了二重、四重电报机，还协助别人搞成了世界上第一架英文打字机。
1876年春天，爱迪生又一次迁居，这次他迁到了新泽西州的“门罗公园”。他在这里建造了第一所“发明工厂”，它“标志着集体研究的开端”。1877年，爱迪生改进了早期由贝尔发明的电话，并使之投入了实际使用。他还发明了他心爱的一个项目——留声机。电话和电报“是扩展人类感官功能的一次革命”；留声机是改变人们生活的三大发明之一，“从发明的想象力来看，这是他极为重大的发明成就”。到这个时候，人们都称他为“门罗公园的魔术师”。
爱迪生在发明留声机的同时，经历无数次失败后终于对电灯的研究取得了突破，1879年10月22日，爱迪生点燃了第一盏真正有广泛实用价值的电灯。为了延长灯丝的寿命，他又重新试验，大约试用了6000多种纤维材料，才找到了新的发光体——日本竹丝，可持续1000多小时，达到了耐用的目的。从某一方面来说，这一发明是爱迪生一生中达到的登峰造极的成就。接着，他又创造一种供电系统，使远处的灯具能从中心发电站配电，这是一项重大的工艺成就。
他在纯科学上第一个发现出现于1883年。试验电灯时，他观察到他称之为爱迪生效应的现象：在点亮的灯泡内有电荷从热灯丝经过空间到达冷板。爱迪生在1884年申请了这项发现的专利，但并未进一步研究。而旁的科学家利用爱迪生效应发展了电子工业，尤其是无线电和电视。
爱迪生又企图为眼睛做出留声机为耳朵做出的事，电影摄影机即产生于此。使用一条乔治伊斯曼新发明的赛璐珞胶片，他拍下一系列照片，将它们迅速地、连续地放映到幕布上，产生出运动的幻觉。他第一次在实验室里试验电影是在1889年，1891年申请了专利。1903年，他的公司摄制了第一部故事片“列车抢劫”。爱迪生为电影业的组建和标准化做了大量工作。
1887年爱迪生把他的实验室迁往西奥兰治以后，为了他的多种发明制成产品和推销，他创办了许多商业性公司；这些公司后来合并为爱迪生通用电气公司，后又称为通用电气公司。此后，他的兴趣又转到荧光学、矿石捣碎机、铁的磁离法、蓄电池和铁路信号装置上。
第一次世界大战期间，他研制出鱼雷机械装置、喷火器和水底潜望镜。
1929年10月21日，在电灯发明50周年的时候，人们为爱迪生举行了盛大的庆祝会，德国的爱因斯坦和法国的居里夫人等著名科学家纷纷向他祝贺。不幸的是，就在这次庆祝大会上，当爱迪生致答辞的时候，由于过分激动，他突然昏厥过去。从此，他的身体每况愈下。1931年10月18日，这位为人类作过伟大贡献的科学家因病逝世，终年84岁。
爱迪生的文化程度极低，对人类的贡献却这么巨大，这里的“秘诀”是什么呢？他除了有一颗好奇的心，一种亲自试验的本能，就是他具有超乎常人的艰苦工作的无穷精力和果敢精神。当有人称爱迪生是个“天才”时，他却解释说：“天才就是百分之二的灵感加上百分之九十八的汗水。”他在“发明工厂”，把许多不同专业的人组织起来，里面有科学家、工程师、技术人员、工人共100多人，爱迪生的许多重大发明就是靠这个集体的力量才获得成功的。他的成就主要归功于他的勤奋和创造性才能以及集体的力量，此外，他的妻子也曾起了相当重要的作用。
爱迪生发明创造年表：
1868年10月11日发明“投票计数器”，获得生平第一项专利权。
1869年10月与友人合设“波普——爱迪生公司”。
1870年发明普用印刷机，出让专利权，获4万美元。在纽约克自设制造厂。
1872—1876年发明电动画机电报，自动复记电报法，二重、四重电报法，制造蜡纸炭质电阻器等。
1875年发明声波分析谐振器。
1876年在新泽西州的门罗公园建立了一个实验室——第一个工业研究实验室。它是现代的“研究小组”这一概念的创始。发明碳精棒送话器。申请电报自动记录机专利。
1877年在门罗公园改进了早期由贝尔发明的电话，并使之投入了实际使用。获得三项专利：穿孔笔、气动铁笔和普通铁笔。 8月20日发明了被证实为爱迪生心爱的一个项目——留声机。
1878年爱迪生宣称要解决电照明的问题。英国皇家学会举办留声机展览。改良留声机，设计微音器，扩音器，空中扬声器，声音发动机，调音发动机，微热计，验味计等。2月19日获留声机专利。7月与宾夕法尼亚大学派克教授赴怀俄明观察日全蚀，并用他发明的气温计测量太阳周围全体的温度。8月返回门罗公园，重新投入科研实验当中。英国批准爱迪生“录放机”专利申请。9月访问康涅狄克州的威廉•华莱士。开始进行发明电灯的研究。10月5日提出等一份关于铂丝“电灯”的专利申请。
1879—1880年经数千次的挫折发明高阻力白炽灯。改良发电机。设计电流新分布法，电路的调准和计算法。发明电灯座和开关。发明磁力析矿法。
1879年8月30日爱迪生和贝尔在萨拉托加溪市的市政厅各自演示了电话装置，结果爱迪生的电话比贝尔的清晰。10月21日发明高阻力白炽灯，它连续点燃了40个小时。11月1日申请碳丝灯专利。12月21日《纽约快报》报道了爱迪生的白炽电灯。12月25日对来自纽约市的3000名参观者在门罗公园作公开电灯表演。
1880年研究直升机。获得电灯发明专利权。制成磁力筛矿器。1月28日提出“电力输配系统”专利书。2月18日《斯克立柏月刊》发表了《爱迪生的电灯》一文，正式发表了电灯的发明。5月第一艘由电灯照明的“哥伦比亚号”轮船试航成功。
12月成立纽约爱迪生电力照明公司。
1881纽约第五大街总部设立。成立一个白炽灯厂于纽约克。设立发电机，地下电线，电灯零件的制造厂。在门罗公园试验电车。
1882发明电流三线分布制。申请专利141项。9月4日成立第一所中央厂。 12月底美国各地建立了150多个小电站。
1885年5月23日提出无线电报专利。
1887—1890年改良圆筒式留声机，取得关于留声机的专利权80余份。经营留声机，唱片，授语机等制造和发售事业。
1888年发明唱筒型留声机。
1889年参加巴黎百年博览会。发明电气铁道多种。完成活动电影机。
1890—1899年设计大型碎石机，研磨机。在奥格登矿地亲自指挥用新方法大规模开发铁矿。
1891年发明“爱迪生选矿机”，开始自行经营采矿事业。获得“活动电影放映机”专利。5月20日第一台成功的活动电影视镜在新泽西州西奥兰治的爱迪生实验室向公众展示。
1893年爱迪生实验室的庭院里建立起世界上第一座电影“摄影棚”。
1894年4月14日在纽约开辟第一家活动电影放映机影院。
1896年年4月23日第一次在纽约的科斯特—拜厄尔的音乐堂使用“维太放映机”放映影片，受到公众热烈欢迎。
1902年使用新型蓄电池作车辆动力的试验，行程为5000英里，每充一次电，可走100英里，获得成功。
1903年爱迪生的公司摄制了第一部故事片《列车抢劫》。
1909年费时十年，蓄电池的研究，终于成功。制成传真电报。获得原料机、加细碾机、长窑设计专利。
1910—1914年完成圆盘式留声机，不损唱片和金钢石唱片。完成有声电影机。
1910年发明“圆盘唱片”。
1912年发明“有声电影”。研制成传语留声机。
1914—1915年发明石碳酸综合制造法，并合留声机和授语机为远写机，一方电话机可自动纪录对方说话。自行制造苯、靛油等。
1915—1918年完成发明39件之多，其中最著名的是鱼雷机械装置，喷火器和水底潜望镜等。
1927年完成长时间唱片。
1928年从野草中提炼橡胶成功。


理解问答

1） 爱迪生的发明有哪一些？
2） 你觉得他对人类最大的贡献是什么？

开始

同学们，

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陈老师上