星期三, 四月 14, 2010
星期四, 四月 01, 2010
写作文靠兴趣。
小学生学作文的难点,不外乎字词匮乏、句子臃肿和表达乏味单调。而语文老师却是要求作文要语句通顺、表情达意和文以载道,真是难为小脑袋们。
为了快速训练出“作文高手”,老师们更是想出了拔苗助长的妙招---背佳句范文和开头结尾。(后果:学生到了中学,就会遇到黔驴技穷的困境,以前所精的招数,因为水平提高了,叙事文少了,变成没有用的东西。)
(注:中学时候,说明文和议论文显得更重要。)
以前,我也是用这个方法训练学生。结果出来的成品是开头结尾写得好,中间内容无人识的作品。记得有些老师还给这样的作品及格,真是大慈大悲。
教作文真的是不能急。现在,我都是让学生根据自己的兴趣写,用英文(只要不是连续几个字)也无妨。到时还能教会他们新词呢!
另外,每天的日记和一周的周记,只要要求合理,还会让学生乐此不疲地写,那样何乐而不为呢?
作文是真正会用语言的指标,哪怕你熟读唐诗三百首,不会写出能表达自己的思想的作文,还不是无奈。
为了快速训练出“作文高手”,老师们更是想出了拔苗助长的妙招---背佳句范文和开头结尾。(后果:学生到了中学,就会遇到黔驴技穷的困境,以前所精的招数,因为水平提高了,叙事文少了,变成没有用的东西。)
(注:中学时候,说明文和议论文显得更重要。)
以前,我也是用这个方法训练学生。结果出来的成品是开头结尾写得好,中间内容无人识的作品。记得有些老师还给这样的作品及格,真是大慈大悲。
教作文真的是不能急。现在,我都是让学生根据自己的兴趣写,用英文(只要不是连续几个字)也无妨。到时还能教会他们新词呢!
另外,每天的日记和一周的周记,只要要求合理,还会让学生乐此不疲地写,那样何乐而不为呢?
作文是真正会用语言的指标,哪怕你熟读唐诗三百首,不会写出能表达自己的思想的作文,还不是无奈。
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