Q29. 资源 （第20课）（2分）
Q30. 老和尚临终前想做什么事？
老和尚临终前想寻找一个（0.5分）合适的弟子当继承人（0.5分）。或
他想从三个（0.5分）领悟最高的弟子中挑选继承人（0.5分）。
他如何作出选择？（2分）
他想从三个（0.5分）领悟最高的弟子中挑选（0.5分）。或
老和尚吩咐他们各自买一样东西（0.5分），看谁买的东西既便宜（0.5分）又
能填满禅房（0.5分）
Q31. 老和尚为什么给三个弟子每人一元？（2分）
老和尚吩咐他们各自买一样东西（0.5分），看谁买的东西既便宜（0.5分）又
能填满禅房（0.5分）便能当继承人（0.5分）。
Q32. 根据文章的内容，把答案写在表格里（2分）
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乙
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老和尚对弟子买的东西有何表示
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摇摇头（0.5分），表示不满（0.5分）。
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脸上露出（0.5分）了满意（0.5分）的神情。
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Q33. 丙弟子是用什么方法来填满房间？（2分）
他只是吹熄了蜡烛（0.5分），在黑暗的房间里，他走了几步，推开房间的门，
（0.5分）指着东边一轮满月（0.5分），让金黄色的月光照进禅房。（0.5分）
Q34. 如果你是老和尚你会让谁当继承人？为什么？（2分）
如果我是老和尚我会让丙弟子当继承人。（0.5分）因为丙弟子是个有智慧的人
（0.5分）。他能很好的运用身边的资源（0.5分）或大自然的力量。（0.5分）
B组（Q35－41）（文章取自《小学高级华文补充练习，五年级》）
Q35. 浮现（第3课）（2分）
Q36. 含义（第6课）（2分） (一个错字扣1分)
Q37. 丽婷想告诉老师什么事？(2分) （理解题）老师的反应如何？(2分)（记忆题）
丽婷想告诉老师她觉得老师的眼睛（1分）会说话（1分）。
老师惊讶地（1分）想听听她的想法（0.5分），也想了解她这句话真正的意思。（0.5分）
Q38. 为什么丽婷的脸上会浮现出一丝红晕？(1分)听完她的解释后为什么同学生们都围了上来？(2分)（理解题）
因为丽婷觉得有点儿不好意思 / 害羞。（1分）听完她的解释后同学们都
围了上来，因为阿建老师微笑着点点头（1分），话题也很有趣。（1分）
*把丽婷写成他（-0.5分）
Q39. 从哪里可以看出孩子们一直关注着阿建老师？(3分)（分析题）
从丽婷告诉老师每次他们在自由发言的时候（0.5分），老师都会看他一眼，意思是想让她主动站起来（0.5分）；小杰认为每次他结结巴巴地 / 害怕回答问题时（0.5分），老师的眼睛总会对他说别急 / 不用紧张，慢慢来（0.5分）；伟明对成绩不满意而垂头丧气时 / 难过（0.5分），老师用眼睛激励他：别灰心，你会进步的（0.5分）可以看出。
Q40. 文中的“灵魂之窗”指的是什么？为什么？(3分) （分析题）
文中的灵魂之窗指的是阿建老师的（0.5分）眼睛（0.5分）。因为透过阿建
老师眼睛，（1分）可以知道老师的内心世界。（1分）
Q41. 为什么一个小小的眼神的效果会比单调的说教好得多？ (3分)
因为一个小小的眼神，就有不同的含义，或是期待，或是激励，（1分）
学生都能够心领神会。（1分）
如果你是小杰的同学你会如何激励他？ (2分) （创造题）
如果我是小杰的同学我会跟他说我们一起努力加油（1分），有不明白的地方我们一起学习。（1分）